2013年11月22日,星期五

字形-一种收集数据的形式



对于小学 学生,字形允许他们创建一个关于自己的故事, 转换成数学数据。 字形的创建需要 解决问题,沟通和数据组织。
这个 土耳其字形也是阅读和跟踪的出色活动 directions.  它有学生着色 或根据有关自己的信息将不同的物品放在火鸡上。 学生将使用列出的七个类别完成火鸡字形 below.
  1. 在火鸡上画一顶帽子(女孩或女孩 boy?)
  2. 为宠物创建颜色图案或否 pets.  
  3. 根据是否为翅膀着色 他们没有戴眼镜。
  4. 根据写感恩节问候 有多少人住在他们的房子里。
  5. 你喜欢看电视还是看电视 best?
  6. 他们如何上学。(骑马或步行)
  7. 南瓜(首字母大写 name)
西皮的土耳其雕文
为了使每个学生都有相同的图片开始, 本活动的第五页提供了火鸡的轮廓。
在 活动结束时是完整的土耳其字形。阅读完整的字形 解释所代表的信息是一项需要更深入思考的技能 by the student. 学生必须能够分析信息 以视觉形式呈现。  这样的字形非常适合在 数据管理数学领域。

 
 

 
 
 
 

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