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2014年3月10日,星期一

2级阅读街捆绑式公寓5


这是我2年级捆绑阅读中心的集合。
这些内容是与2007年Reading Street系列故事一起创建的。 即使您不使用本阅读系列,它们仍然是在Daily 5期间可以使用并帮助增强技能的绝佳中心。

每个简单的中心文件都包含以下中心和方向:

*简单的分拣中心 
*拼图中心
*纸牌翻转游戏
*完成比赛
*井字游戏

该集合包括以下5个简单中心:

消防员! {后缀ly,ful,er或}
一个漆黑的夜晚{前缀un,re,pre,dis}
坏狗,道奇! {静音辅音kn,wr,gn,mb}
贺拉斯(Horace)和莫里斯(Morris),但大部分都是多洛雷斯(Dolores){辅音字母ph,gh / f /}
标牌的助手{元音aw,au,augh,al}




希瑟

忙忙碌的蜂巢

2014年1月22日,星期三

Star Words后续工作表

单词识别是一项早期技能,可以帮助您的孩子识别新单词,关联单词和图片并巩固单词结构。 

一个字你能做什么?如果您正在寻找创意,请在此处下载75张免费卡片,其中的活动随时可以打印并与您的孩子一起使用:
明星的话! 75张任务卡

这套跟进工作表可以处理任何词汇表。 


2014年1月5日星期日

“我是谁?”主推理任务卡

许多学生无法 推论 阅读时。  对于教育工作者〜像我自己〜以及 parents to teach.  我只是坐在这里想(外面正在下雪)……。我可以贡献些什么? 最小化这个问题? 大部分推论都被教授 in the higher levels. 我认为应该教这个技能 在小学阶段也是如此。  This skill should not just be introduced 在里面 primary levels, but 广泛发展. 因此,学生将有 到那时,他们已经大量接触了这种特殊技能 在中/高年级水平。 

所以,我决定 为小学年级创建一系列推理资源。  This will ensure 小学生有很多遇到推论的机会。  The first 推理资源称为 〜推论:“我是谁?”卡〜  该资源是一年级和二年级学生的理想选择。 您也可以与幼儿园的孩子一起使用,方法是大声朗读卡片,让他们猜答案。 该资源可用于中心/站,整个小组,指导阅读小组等。 

看看下面的示例.......






点击这里 获得此资源的副本!

2013年11月17日,星期日

二年级阅读街简易中心3单元






您是否正在寻找一些具有以下技能的中心:
Long e {e,ee,ea,y}
长o {o,oa,ow}
复合词
长我{i,即y,y}
比较结尾{-er,-est}
然后,此捆绑包正是您所需要的。

单击图片以将其签出。






希瑟



忙忙碌的蜂巢

2013年10月5日,星期六

二年级阅读街简易中心第2单元

您是否正在寻找一些中心来帮助您的孩子:* r控制的{-ar,-or,-ore}, 
*合同{n’t, ‘s, ‘ll, ‘m},
* r控制的{-er,-ir,-ur},
*复数{-s,-es,-ies}和
*长一个{-a,-ai,-ay}。 
 然后再往前看。 二级阅读街简易中心第2单元可能正是您所需要的。 您不使用雷丁街。  That's OK. 这些中心将仍然是您程序的绝佳补充。  这些图片会将您带到我的TpT商店,以更好地检查它们。




希瑟

忙忙碌的蜂巢

2013年9月8日,星期日

二年级阅读街简易中心第一单元

我已经读完了一年级的Reading Street简单中心,我很喜欢它们。 但是我不得不思考。 我女儿二年级。 她将使用二年级阅读街系列。 因此,为什么不为二年级做一些简单的中心。 这导致了2年级版本。 这是单元1的一览表。 这些图片会将您带到我的TpT商店,以便您更好地查看它们。 即使您不使用Reading Street,这些中心对您的阅读中心/工作站也将是一个很好的补充。 


 
希瑟
 
忙忙碌的蜂巢
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